La comprensión que tienen los alumnos referida a números racionales, como objeto matemático, al terminar la escuela secundaria

Fil:Nardoni, Marta Graciela. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Nardoni, Marta Graciela
Otros Autores: Pochulu, Marcel David
Formato: SNRD Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:Español
Español
Publicado: 2015
Materias:
Comprensión en matemática
Enfoque ontosemiótico
Números racionales
Comprehension in mathematics
Onto-semiotic approach
Rational numbers
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11185/761
Aporte de:
Biblioteca Virtual - Tesis (UNL) de Universidad Nacional del Litoral
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