La psicología como disciplina escolar en los inicios de la formación de maestros en la Argentina (1871-1896): génesis, objetivos y contenidos

Fil: Amarillo, Elvio Matías. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias; Argentina.

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Amarillo, Elvio Matías
Otros Autores: Baraldi, Victoria
Formato: SNRD Tesis de maestría acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2022
Materias:
Psicología
Formación de maestros y maestras
Historia de la educación
Psychology
Training of teachers
History of education
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11185/6782
Aporte de:
Biblioteca Virtual - Tesis (UNL) de Universidad Nacional del Litoral
id I26-R132-11185-6782
record_format dspace
institution Universidad Nacional del Litoral
institution_str I-26
repository_str R-132
collection Biblioteca Virtual - Tesis (UNL)
language Español
topic Psicología
Formación de maestros y maestras
Historia de la educación
Psychology
Training of teachers
History of education
spellingShingle Psicología
Formación de maestros y maestras
Historia de la educación
Psychology
Training of teachers
History of education
Amarillo, Elvio Matías
La psicología como disciplina escolar en los inicios de la formación de maestros en la Argentina (1871-1896): génesis, objetivos y contenidos
topic_facet Psicología
Formación de maestros y maestras
Historia de la educación
Psychology
Training of teachers
History of education
description Fil: Amarillo, Elvio Matías. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias; Argentina.
author2 Baraldi, Victoria
author_facet Baraldi, Victoria
Amarillo, Elvio Matías
format SNRD
Tesis de maestría
Tesis de maestría
acceptedVersion
author Amarillo, Elvio Matías
author_sort Amarillo, Elvio Matías
title La psicología como disciplina escolar en los inicios de la formación de maestros en la Argentina (1871-1896): génesis, objetivos y contenidos
title_short La psicología como disciplina escolar en los inicios de la formación de maestros en la Argentina (1871-1896): génesis, objetivos y contenidos
title_full La psicología como disciplina escolar en los inicios de la formación de maestros en la Argentina (1871-1896): génesis, objetivos y contenidos
title_fullStr La psicología como disciplina escolar en los inicios de la formación de maestros en la Argentina (1871-1896): génesis, objetivos y contenidos
title_full_unstemmed La psicología como disciplina escolar en los inicios de la formación de maestros en la Argentina (1871-1896): génesis, objetivos y contenidos
title_sort la psicología como disciplina escolar en los inicios de la formación de maestros en la argentina (1871-1896): génesis, objetivos y contenidos
publishDate 2022
url https://hdl.handle.net/11185/6782
work_keys_str_mv AT amarilloelviomatias lapsicologiacomodisciplinaescolarenlosiniciosdelaformaciondemaestrosenlaargentina18711896genesisobjetivosycontenidos
AT amarilloelviomatias psychologyasaschooldisciplineatthebeginningofteachertraininginargentina18711896genesisobjectiveandcontents
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820519165624323

Ejemplares similares