La vinculación entre las tecnologías digitales y el tratamiento de los contenidos del currículum de matemática en la formación inicial y continua de profesores en matemática.

Fil: Gotte, Marcela Evangelina. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gotte, Marcela Evangelina
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Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Litoral 2021
Materias:
Educación matemática      
Currículum
Tecnologías digitales
Mathematical education      
Curriculum      
Digital technologies
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11185/6062
Aporte de:
Biblioteca Virtual - Tesis (UNL) de Universidad Nacional del Litoral
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