La inclusión educativa en la práctica docente en una escuela de la ciudad de Santa Fe a partir del Programa Escuela Abierta: ajustes y tensiones en la construcción de una escuela inclusiva

Fil: Vargas, Mariel Elisabet. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias; Argentina.

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Vargas, Mariel Elisabet
Otros Autores: Grigoleit, Nora
Formato: Tesis de maestría acceptedVersion SNRD
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11185/5916
Aporte de:
id I26-R132-11185-5916
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Special educational needs
Open school
Integrative school
Inclusive school
Socio-educational inclusion
Práctica docente
Necesidades educativas especiales
Escuela abierta
Escuela integradora
Escuela inclusiva
Inclusión socio educativa
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