Las concepciones de los futuros docentes sobre la noción de fracción

Fil: Imvinkelried, María Laura. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Humanidades y Ciencias; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Imvinkelried, María Laura
Otros Autores: Chemello, Graciela
Formato: Tesis de maestría acceptedVersion SNRD
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Initial teacher training
Fractions
Formación docente inicial
Concepciones
Fracciones
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/11185/5712
Aporte de:
Biblioteca Virtual - Tesis (UNL) de Universidad Nacional del Litoral
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