Importancia de la organización de los contenidos en tópicos generativos, para la superación de la fragmentación de los saberes y para el desarrollo de procesos de comprensión en la capacitación de posgrado de profesores de Ciencias Biológicas

Fil: Fabro, Ana Patricia. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas; Argentina.

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Fabro, Ana Patricia
Otros Autores: Costamagna, Alicia
Formato: acceptedVersion Tesis doctoral SNRD Tesis
Lenguaje:Español
Español
Publicado: 2010
Materias:
Topics
Generated
Fragmentation
Knowledge
Process
Understanding
Tópicos
Generativos
Fragmentación
Saberes
Procesos
Comprensión
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11185/209
Aporte de:
Biblioteca Virtual - Tesis (UNL) de Universidad Nacional del Litoral

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