Los saberes socialmente significativos en las prácticas curriculares en la escuela secundaria. Un estudio de casos en dos escuelas de la ciudad de Santa Fe

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Manfredi, María Belén
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11185/1956
Aporte de:
Biblioteca Virtual - Tesis (UNL) de Universidad Nacional del Litoral
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