Factores actitudinales y contextuales que inciden en la incorporación de TIC a la enseñanza de Biología en una escuela secundaria
Fil: Larraburu, Sandra Rosa. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas; Argentina.
Guardado en:
| Autor principal: | Larraburu, Sandra Rosa |
|---|---|
| Otros Autores: | Fabro, Ana Patricia |
| Formato: | Tesis de maestría acceptedVersion SNRD |
| Lenguaje: | Español Español |
| Publicado: |
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11185/1000 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
El rol de la proximidad a espacios verdes y ciclovías como factores contextuales relacionados a enfermedades crónicas no transmisibles y obesidad
por: Depetris, Sofía, et al.
Publicado: (2024) -
Análisis de la variedad en el consumo de alimentos en mujeres embarazadas según nivel socioeconómico y educacional de Córdoba
por: Almada, A, et al.
Publicado: (2024) -
Factores sociales, educativos y personales predictivos del rendimiento en matemática: un modelo causal.
por: Closas, Antonio Humberto, et al.
Publicado: (2022) -
Relaciones estructurales entre factores ambientales e individuales y el rendimiento en Matemática
por: Closas, Antonio Humberto, et al.
Publicado: (2022) -
Factores intervinientes en la implementación y adopción de un sistema de gestión de cobranzas digitales: El caso Mercurio de la Universidad Nacional del Litoral
por: Damevin, Analía Amelia
Publicado: (2023)