Un universo en una partícula: la mini-ficción en inglés como disparadora de debate
<p>La micro-ficción en inglés se presenta, en nuestro contexto universitario, como un desafío para quienes se atreven a afrontarlo, desde lo lingüístico, socio-cultural y afectivo. Este trabajo explorará el potencial de los microrrelatos como herramientas para desarrollar las habilidades orale...
Guardado en:
| Autores principales: | Zinkgräf, Magdalena, Risso Patrón, Zoraida, Verdú, María Angélica |
|---|---|
| Formato: | Text |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras
2011
|
| Acceso en línea: | https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/155 https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/files/original/9c421ca3aee86ed07535be5be6dd8bfe.pdf |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Re-significando la lectura en el nivel universitario desde la reflexión
por: Zinkgräf, Magdalena, et al.
Publicado: (2012) -
We agree to disagree: embracing ambiguity and developing tolerance through microfiction
por: Zinkgräf, Magdalena, et al.
Publicado: (2012) -
What we all love about reading: Delving into university learners’ experiences
por: Zinkgräf, Magdalena, et al.
Publicado: (2010) -
Proyecto J040. Secuencias formulaicas en leyendas y canciones: enseñanza-aprendizaje de Inglés como Lengua Extranjera en escuelas primarias y secundarias
por: Zinkgräf, Magdalena, et al.
Publicado: (2022) -
Narrativas como disparadoras en la enseñanza de la historia del Antiguo Oriente
por: Rovira, Leticia, et al.
Publicado: (2018)