Re-significando la lectura en el nivel universitario desde la reflexión

<em>Introducción</em><br />En este artículo se discuten los resultados obtenidos durante una investigación acerca de la afectividad y su influencia en la lectura de un curso universitario de enseñanza de inglés como lengua extranjera. Luego de reseñar estudios anteriores acerca de...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Zinkgräf, Magdalena, Risso Patrón, Zoraida, Verdú, María Angélica
Formato: Text
Publicado: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI-CAEU) 2012
Acceso en línea:https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/items/show/138
https://bibliotecadelenguas.uncoma.edu.ar/files/original/b88a4e092356d0258c2a3b8138f56284.pdf
Aporte de:
Lenguas - Biblioteca Digital. Universidad Nacional del Comahue (UNCOMA) de Universidad Nacional del Comahue

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