Qué, cómo y por qué se evalúa en la formación profesional en Educación Física : Un análisis desde la perspectiva de los evaluadores CICES-IDIHCS-CONICET-FAHCE-UNLP

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Fil: Durruty, Matías. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Hours, Germán, Guevara, Yeinsson, De La Haye, Jessica, Durruty, Matías, Rozas Sia, Facundo, Bertón, Jorgelina, Meschini, Noelia, Copparoni, María Luján, Husson, Marcelo, Lescano, Eliana, Sardón, Brenda, Cristofano, Moira, Pérez, Lourdes, Burga, Mirian
Formato:	Parte de libro publishedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	2020
Materias:	Educación física Educación superior Universidades Formación de docentes Enseñanza Aprendizaje Evaluación de la educación Argentina
Acceso en línea:	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.3713/pm.3713.pdf
Aporte de:	Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

Descripción
Sumario:	Fil: Durruty, Matías. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.