Representaciones textuales y no textuales sobre alelo y genotipo en estudiantes avanzados del profesorado en Ciencias Biológicas

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Una de las temáticas más conflictivas en el campo de la educación en ciencias, es la que concierne al área de la Genética. En el presente trabajo se indagan las representaciones textuales o simbólicas y no textuales o gráficas construidas por estudiantes avanzados del profesorado en Ciencias Biológi...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Legarralde, Teresa Inés, De Andrea, Pablo, Barra, Rosana, Marafuschi, Constanza, Vilches, Alfredo Martín
Formato: Documento de conferencia publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
Educación
Estudiantes avanzados del profesorado de Biología
Nociones de alelo y genotipo
Representaciones textuales o simbólicas y no textuales o icónicas
Enseñanza y aprendizaje de la Genética
Didáctica de la Genética
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.11936/ev.11936.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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