Parejas pedagógicas : experiencias, saberes, improntas en acción

por Piancazzo, Analía Mabel, De Andrea, Pablo
Publicado 2019

Representaciones textuales y no textuales sobre alelo y genotipo en estudiantes avanzados del profesorado en Ciencias Biológicas

por Legarralde, Teresa Inés, De Andrea, Pablo, Barra, Rosana, Marafuschi, Constanza, Vilches, Alfredo Martín
Publicado 2019

Análisis del contenido herencia mendeliana en libros de texto de segundo año de la escuela secundaria básica

por De Andrea, Pablo, Menconi, María Florencia, Iugovich, Agustina, Barrios, Hernán, Legarralde, Teresa Inés
Publicado 2015

Análisis del contenido herencia mendeliana en libros de texto de segundo año de la escuela secundaria básica

por De Andrea, Pablo Martín, Menconi, María Florencia, Iugovich, Agustina, Barrios, Hernán, Legarralde, Teresa Inés
Publicado 2015

Vivencias y valoraciones de los estudiantes en el trabajo de campo

por De Andrea, Pablo, Acosta, Romina, Barra, Rosana, Custodio Aufiero, Helena, Fernández, Jesica, Galván, Eliana
Publicado 2017

Vivencias y valoraciones de los estudiantes en el trabajo de campo

por De Andrea, Pablo Martín, Acosta, Romina, Barra, Rosana, Custodio Aufiero, Helena, Fernández, Jesica, Galván, Eliana
Publicado 2017

Vivencias y valoraciones de los estudiantes en el trabajo de campo

por De Andrea, Pablo, Acosta, Romina, Atencio, Luciana, Barra, Rosana, Custodio, Heliana, Fernández, Jesica, Galván, Eliana, Marafuschi, Constanza
Publicado 2019

Vínculo entre la extensión y la formación docente: relato de la experiencia del proyecto “Naturalmente ciencia, un paso hacia la cultura científica”

por Cabana, María Florencia, Ipsen, Verena, Perez, Leonela, Cortés, Julián, Menconi, María Florencia, Cañumil, Anahí, Stoehr Rojas, Silvia Mathilde, De Andrea, Pablo
Publicado 2015

Construcción de un modelo dinámico del ciclo celular : Una experiencia en el aula de Biología universitaria

por Barra, Rosana, Acosta, Romina, Fernández, Jesica, Atencio, Luciana, Bornemann, Candela, Pérez, Brenda, Marafuschi, Constanza, De Andrea, Pablo, Guadagno, Luciano, Vilches, Alfredo Martín, Legarralde, Teresa Inés
Publicado 2019

Simulando el flujo de la información genética desde el ADN a la proteína

por Fernández, Jesica, Acosta, Romina, Barra, Rosana, Atencio, Luciana, Bornemann, Candela, Pérez, Brenda, Marafuschi, Constanza, De Andrea, Pablo, Guadagno, Luciano, Vilches, Alfredo Martín, Legarralde, Teresa Inés
Publicado 2019

Por qué hacer un trabajo de campo? Experiencia de alumnos del profesorado en ciencias biologicas

por Darrigran, Gustavo, Guadagno, Luciano, Legarralde, Teresa Inés, Vilches, Alfredo Martín, Arcaría, Natalia, De Andrea, Pablo, García, Andrea Soledad, Gelos, Yesica Isabel, Lanata, Emilia, Menconi, María Florencia, Solari, B.
Publicado 2009

Biodiversidad en-caja : Dispositivos didácticos para la enseñanza de la biodiversidad

por Legarralde, Teresa Inés, Vilches, Alfredo Martín, Acosta, Romina Belén, Barra. Rosana, Custodio, Heliana, De Andrea, Pablo, Fernández, Jesica, Guadagno, Luciano, Lucero, Catalina, Darrigran, Gustavo Alberto, Bornemann, Candela, Corona, Verónica
Publicado 2024