Prácticas Profesionales Supervisadas (PPS) de estudiantes de Psicología de la UNLP en el ámbito educativo: una experiencia de entramado con extensión universitaria
En el marco del proceso de acreditación de la carrera de Psicología resulta relevante reflexionar respecto a cómo promover y sostener espacios de profundización de las Prácticas Profesionales Supervisadas (PPS) en el ámbito educativo que entramen docencia, extensión e investigación. Se considera qu...
Guardado en:
| Autor principal: | Iglesias, Irina |
|---|---|
| Otros Autores: | Zabaleta, Verónica |
| Formato: | Tesis Trabajo de especializacion |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2018
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/68762 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Entramados entre docencia, extensión e investigación: una reflexión a partir de la experiencia de PPS de estudiantes de psicología de la UNLP en el ámbito educativo
por: Iglesias, Irina
Publicado: (2017) -
Articulación docencia–extensión–investigación, eje de la formación de futuros profesionales en odontología
por: Medina, María Mercedes, et al.
Publicado: (2018) -
Prácticas Profesionales Supervisadas (PPS) como promotoras de competencias
por: Gallardo, Guillermo, et al.
Publicado: (2024) -
Artistas 21. Fortaleciendo el entramado Universidad-Cultura-Sociedad en Luján y alrededores
por: Paredes, María Inés
Publicado: (2023) -
Formación profesional: prácticas profesionales supervisadas en el marco de proyectos de extensión universitaria
por: Gialonardo, José Ignacio, et al.
Publicado: (2016)