El role playing como herramienta para dinamizar la clase universitaria: caso empresa yakuza
El objetivo del presente trabajo es compartir una experiencia lúdica desarrollada en el marco de la asignatura Administración I (Introducción a la Administración y al Estudio de las Organizaciones – Cátedra B y C), de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de La Plata. Esta ac...
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2021
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I19-R120-10915-1667732024-06-10T12:54:31Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/166773 El role playing como herramienta para dinamizar la clase universitaria: caso empresa yakuza Santoro Erbetta, Juan Agustín Visentin, Mariano Emilio 2021-08-29 2021 2024-06-05T15:35:40Z es Educación Administración estrategia pedagógica juego de roles El objetivo del presente trabajo es compartir una experiencia lúdica desarrollada en el marco de la asignatura Administración I (Introducción a la Administración y al Estudio de las Organizaciones – Cátedra B y C), de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de La Plata. Esta actividad, denominada “Caso: Empresa Yakuza”, tuvo como finalidad aplicar parcialmente temas relacionados con el proceso de planificación y formación de objetivos mediante el empleo de una estrategia de aprendizaje situacional y experiencial de role playing. Facultad de Ciencias Económicas Objeto de conferencia Objeto de conferencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf 123-133 |
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El objetivo del presente trabajo es compartir una experiencia lúdica desarrollada en el marco de la asignatura Administración I (Introducción a la Administración y al Estudio de las Organizaciones – Cátedra B y C), de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de La Plata. Esta actividad, denominada “Caso: Empresa Yakuza”, tuvo como finalidad aplicar parcialmente temas relacionados con el proceso de planificación y formación de objetivos mediante el empleo de una estrategia de aprendizaje situacional y experiencial de role playing. |
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