Ingresar a la universidad en tiempos de pandemia ¿oportunidad o amenaza? : El caso de la FCE-UNLP (cohorte 2021)

por Santoro Erbetta, Juan Agustín
Publicado 2021

El role playing como herramienta para dinamizar la clase universitaria: caso empresa yakuza

por Santoro Erbetta, Juan Agustín, Visentin, Mariano Emilio
Publicado 2021

Estudio del desgranamiento temprano de estudiantes del ciclo propedéutico de la FCE - UNLP - cohorte 2020

por Santoro Erbetta, Juan Agustín, Coppola, Juan Pablo, Borella, Agustina
Publicado 2020

Conocer para hacer: diagnóstico de la comprensión lectora de los ingresantes de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de La Plata

por Mollo Brisco, Gabriela Fernanda, Blanco, Daniela, Santoro Erbetta, Juan Agustín, Gallarreta, Lucía, Coppola, Juan Pablo
Publicado 2021

Desarrollo de una metodología para la identificación de estudiantes en situación de vulnerabilidad académica a su ingreso a la FCE UNLP

por Mollo Brisco, Gabriela Fernanda, Nóbile, Cecilia Inés, López Armengol, Martín Aníbal, Solari, Estefanía, Plano, María Amanda, Rossi, Silvia, Hasperué, Gastón Manuel, Di Giovan Battista, Juan Pablo, Blanco, Daniela, Luna, María Virginia, Moguiliansky, María Sol, Santoro Erbetta, Juan Agustín
Publicado 2020