Conocimientos sobre ética y deontología de profesores en psicología de la UNLP construidos en su formación de grado: análisis de la incidencia en su ejercicio profesional docente
Este trabajo se desprende del proyecto “La formación ética en las carreras de grado y su incidencia en las prácticas profesionales de los graduados recientes de la Facultad de Psicología (Universidad Nacional de La Plata)” (2019-2023) dirigido por la Dra. María José Sánchez Vazquez y Codirigido por...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2023
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/164407 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Este trabajo se desprende del proyecto “La formación ética en las carreras de grado y su incidencia en las prácticas profesionales de los graduados recientes de la Facultad de Psicología (Universidad Nacional de La Plata)” (2019-2023) dirigido por la Dra. María José Sánchez Vazquez y Codirigido por la Esp. Paula Daniela Cardós. El proyecto mencionado busca indagar las perspectivas de docentes y graduados recientes de la Facultad de Psicología (Universidad Nacional de La Plata) en torno a los conocimientos vinculados al área ética y deontología, tanto en las carreras de formación como en la actuación profesional. En este trabajo nos abocaremos al análisis de las entrevistas realizadas a cinco graduados del Profesorado en Psicología de la UNLP, centrándonos específicamente en la dimensión “Incidencia de la formación de grado en la Práctica/rol profesional” de dicho instrumento de indagación. Se presentan las perspectivas de estos graduados recientes respecto de los modos en los que los conocimientos sobre Ética y deontología profesional construidos en la formación de grado del profesorado en Psicología de la UNLP han incidido e inciden tanto en las prácticas como en la construcción de su rol profesional docente. |
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