Las contribuciones de la pedagoga Julia Silber acerca de la Pedagogía y su enseñanza

Mostrar todas las versiones(2)

El propósito del presente trabajo consiste en analizar la historicidad del pensamiento de la pedagoga argentina Julia Silber, desde la mirada de quienes nos formamos junto a ella como estudiantes y graduados de la carrera de Ciencias de la Educación en la Universidad Nacional de La Plata. Focalizamo...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Hernando, Gabriela, Fava, Maximiliano, Arenas, Yésica Soledad, Guiamet, Maite
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2013
Materias:	Ciencias de la Educación Pedagogía Historicidad Legado Propuesta de enseñanza
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/161643
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

id	I19-R120-10915-161643
record_format	dspace
spelling	I19-R120-10915-1616432023-12-18T20:08:15Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/161643 Las contribuciones de la pedagoga Julia Silber acerca de la Pedagogía y su enseñanza Hernando, Gabriela Fava, Maximiliano Arenas, Yésica Soledad Guiamet, Maite 2013 2013 2023-12-18T15:31:18Z es Ciencias de la Educación Pedagogía Historicidad Legado Propuesta de enseñanza El propósito del presente trabajo consiste en analizar la historicidad del pensamiento de la pedagoga argentina Julia Silber, desde la mirada de quienes nos formamos junto a ella como estudiantes y graduados de la carrera de Ciencias de la Educación en la Universidad Nacional de La Plata. Focalizamos nuestro estudio en las propuestas de enseñanza que llevó a cabo como profesora titular de la materia Pedagogía durante los períodos 1984-1986 y 1994-2011. Mediante un análisis documental de los programas, es nuestra intención sistematizar en el devenir de su pensamiento la lectura del contexto que en ellos se expresan, los problemas educativos y pedagógicos abordados, como así también las categorías que contribuyen a la identidad, siempre cambiante, de la Pedagogía. En un estudio preliminar de los programas de la asignatura, evidenciamos líneas de continuidad en relación a los criterios sistemáticos e históricos como modos de abordaje de la disciplina. No obstante, en el análisis que proponemos, observamos matices vinculados a los escenarios político-sociales en América Latina y Argentina, como así también en los problemas pedagógicos que adquieren centralidad (o no) en esos distintos contextos históricos. En el programa de mediados de los años ‘80 los contenidos se estructuran desde una sistematización clásica de la Pedagogía y sus problemas. Mientras que a partir de mediados de los ‘90 pone énfasis en el análisis epistemológico en torno a los siguientes temas: la relación entre teoría y práctica, el debate Pedagogía y Ciencias de la Educación, el aporte de las teorías de la educación para una pedagogía científica. A principios del siglo XXI la epistemología de la Pedagogía adquiere un lugar protagónico en la organización de su propuesta de enseñanza. Algo semejante sucede con las categorías relación educativa e intervención pedagógica. Ambas presentan un mayor desarrollo conceptual relacionado a los avances de la producción pedagógica, a la vez que emergen como categorías centrales de la materia. Consideramos necesario seguir pensando el legado de Julia Silber, no solo por lo que significó para nosotros como persona, y compañera entrañable, sino también nos guía el deseo de seguir problematizando y problematizándonos acerca del potencial de pensar su concepción de la Pedagogía como forma de construir una mirada de la realidad educativa, y sus problemas pedagógicos que creemos necesaria para comprender el presente en el que devienen nuestras prácticas educativas cotidianas. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Objeto de conferencia Objeto de conferencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) application/pdf
institution	Universidad Nacional de La Plata
institution_str	I-19
repository_str	R-120
collection	SEDICI (UNLP)
language	Español
topic	Ciencias de la Educación Pedagogía Historicidad Legado Propuesta de enseñanza
spellingShingle	Ciencias de la Educación Pedagogía Historicidad Legado Propuesta de enseñanza Hernando, Gabriela Fava, Maximiliano Arenas, Yésica Soledad Guiamet, Maite Las contribuciones de la pedagoga Julia Silber acerca de la Pedagogía y su enseñanza
topic_facet	Ciencias de la Educación Pedagogía Historicidad Legado Propuesta de enseñanza
description	El propósito del presente trabajo consiste en analizar la historicidad del pensamiento de la pedagoga argentina Julia Silber, desde la mirada de quienes nos formamos junto a ella como estudiantes y graduados de la carrera de Ciencias de la Educación en la Universidad Nacional de La Plata. Focalizamos nuestro estudio en las propuestas de enseñanza que llevó a cabo como profesora titular de la materia Pedagogía durante los períodos 1984-1986 y 1994-2011. Mediante un análisis documental de los programas, es nuestra intención sistematizar en el devenir de su pensamiento la lectura del contexto que en ellos se expresan, los problemas educativos y pedagógicos abordados, como así también las categorías que contribuyen a la identidad, siempre cambiante, de la Pedagogía. En un estudio preliminar de los programas de la asignatura, evidenciamos líneas de continuidad en relación a los criterios sistemáticos e históricos como modos de abordaje de la disciplina. No obstante, en el análisis que proponemos, observamos matices vinculados a los escenarios político-sociales en América Latina y Argentina, como así también en los problemas pedagógicos que adquieren centralidad (o no) en esos distintos contextos históricos. En el programa de mediados de los años ‘80 los contenidos se estructuran desde una sistematización clásica de la Pedagogía y sus problemas. Mientras que a partir de mediados de los ‘90 pone énfasis en el análisis epistemológico en torno a los siguientes temas: la relación entre teoría y práctica, el debate Pedagogía y Ciencias de la Educación, el aporte de las teorías de la educación para una pedagogía científica. A principios del siglo XXI la epistemología de la Pedagogía adquiere un lugar protagónico en la organización de su propuesta de enseñanza. Algo semejante sucede con las categorías relación educativa e intervención pedagógica. Ambas presentan un mayor desarrollo conceptual relacionado a los avances de la producción pedagógica, a la vez que emergen como categorías centrales de la materia. Consideramos necesario seguir pensando el legado de Julia Silber, no solo por lo que significó para nosotros como persona, y compañera entrañable, sino también nos guía el deseo de seguir problematizando y problematizándonos acerca del potencial de pensar su concepción de la Pedagogía como forma de construir una mirada de la realidad educativa, y sus problemas pedagógicos que creemos necesaria para comprender el presente en el que devienen nuestras prácticas educativas cotidianas.
format	Objeto de conferencia Objeto de conferencia
author	Hernando, Gabriela Fava, Maximiliano Arenas, Yésica Soledad Guiamet, Maite
author_facet	Hernando, Gabriela Fava, Maximiliano Arenas, Yésica Soledad Guiamet, Maite
author_sort	Hernando, Gabriela
title	Las contribuciones de la pedagoga Julia Silber acerca de la Pedagogía y su enseñanza
title_short	Las contribuciones de la pedagoga Julia Silber acerca de la Pedagogía y su enseñanza
title_full	Las contribuciones de la pedagoga Julia Silber acerca de la Pedagogía y su enseñanza
title_fullStr	Las contribuciones de la pedagoga Julia Silber acerca de la Pedagogía y su enseñanza
title_full_unstemmed	Las contribuciones de la pedagoga Julia Silber acerca de la Pedagogía y su enseñanza
title_sort	las contribuciones de la pedagoga julia silber acerca de la pedagogía y su enseñanza
publishDate	2013
url	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/161643
work_keys_str_mv	AT hernandogabriela lascontribucionesdelapedagogajuliasilberacercadelapedagogiaysuensenanza AT favamaximiliano lascontribucionesdelapedagogajuliasilberacercadelapedagogiaysuensenanza AT arenasyesicasoledad lascontribucionesdelapedagogajuliasilberacercadelapedagogiaysuensenanza AT guiametmaite lascontribucionesdelapedagogajuliasilberacercadelapedagogiaysuensenanza
_version_	1807222136891244544

Las contribuciones de la pedagoga Julia Silber acerca de la Pedagogía y su enseñanza

Ejemplares similares