Programas de intervención en comprensión lectora: un análisis preliminar

El presente trabajo se propone caracterizar el proyecto de investigación denominado “Programas de intervención en comprensión lectora y prácticas de enseñanza al inicio de la escolaridad secundaria” (PPID/S011, SECYT-UNLP). Se centra en uno de sus objetivos que es relevar y analizar programas de int...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Zabaleta, Verónica, Simiele, María Eugenia, Centeleghe, María Eugenia, Roldán, Luis Ángel, Segura Lucieri, María Jimena, Rava Mendiburu, Gastón
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
Psicología
Comprensión lectora
Texto
Programa
Escolaridad
Secundaria
Reading comprehension
Text
Program
Secondary school
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/155859
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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