Tecnologías emergentes

En pos del bienestar general, el desarrollo humano se ve modelado por innovaciones tecnológicas que inciden directa e indirectamente en la forma de vida. Las <i>Tecnologías Emergentes</i> crecen de manera acelerada permitiendo avances en el campo de la comunicación, la medicina, la agric...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Russo, Claudia Cecilia, Sarobe, Mónica, Ramón, Hugo Dionisio, Di Cicco, Carlos, Adó, Mariana, Ahmad, Tamara, Esnaola, Leonardo, Lencina, Paula Lucrecia, Luengo, Pablo, Piergallini, Maria Rosana, Rodríguez, Marina, Serrano, Eliana, Serafino, Sandra, Cicerchia, Lucas Benjamín, Charne, Javier, Pérez, Gabriela Alejandra, Guiguet, Marcelo, Montes de Oca, Damián, Adorno, Sebastián
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Ciencias Informáticas
Tecnologías emergentes
Educación
Accesibilidad web
Brecha digital
Entornos virtuales de Enseñanza-Aprendizaje
Inteligencia artificial
Salud
Realidad Virtual
Realidad Aumentada
Gamificación
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/120955
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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Sarobe, Mónica
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Di Cicco, Carlos
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Esnaola, Leonardo
Lencina, Paula Lucrecia
Luengo, Pablo
Piergallini, Maria Rosana
Rodríguez, Marina
Serrano, Eliana
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Charne, Javier
Pérez, Gabriela Alejandra
Guiguet, Marcelo
Montes de Oca, Damián
Adorno, Sebastián
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description En pos del bienestar general, el desarrollo humano se ve modelado por innovaciones tecnológicas que inciden directa e indirectamente en la forma de vida. Las <i>Tecnologías Emergentes</i> crecen de manera acelerada permitiendo avances en el campo de la comunicación, la medicina, la agricultura, el comercio y la educación; entre tantos otros. En el ámbito educativo particularmente, las <i>Tecnologías Emergentes</i> han generado un nuevo escenario para el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje, facilitando posibilidades múltiples y planteando nuevos desafíos en todos los niveles de formación. Actualmente, el espacio de educación formal trasciende el aula, gracias a la existencia de múltiples herramientas disponibles tanto en dispositivos móviles como en computadoras ocasionando la necesidad de repensar la educación. Asimismo, las <i>Tecnologías Emergentes</i> también permiten generar indicadores dinámicos que proporcionan nuevas métricas para el análisis del proceso de aprendizaje y la gestión educativa. El presente artículo sintetiza el plan de trabajo 2021 del ITT-UNNOBA-CIC en relación al desarrollo e impacto de las <i>Tecnologías Emergentes</i> al servicio de la Educación, guardando un especial hincapié en la accesibilidad a entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje (EVEA), la inteligencia artificial y la informática en salud.
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