¿Qué significa un cambio en la educación? : Aportes desde la analítica trascendental de Alain Badiou y la noción de "igualdad" de Jacques Rancière

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El objetivo principal del artículo es caracterizar ciertos elementos fundamentales de la educación contemporánea a partir de la analítica transcendental de Alain Badiou. Las situaciones educativas son representadas como estructuras complejas de repetición que se encuentran expuestas a posibles disru...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Colella, Leonardo Javier
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
Ciencias de la Educación
Humanidades
cambio
sujeto educativo
trascendental explicativo
emancipación intelectual
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/104301
http://hdl.handle.net/11336/95697
http://revistas.uncu.edu.ar/ojs/index.php/saberesypracticas/article/view/1097
Aporte de:
Aportado por : SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata .
id I19-R120-10915-104301
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publishDate 2018
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