Plataforma online como acompañamiento de clases presenciales tradicionales en la universidad
Guardado en:
| Autores principales: | Borgobello, Ana, Peralta, Nadia Soledad |
|---|---|
| Formato: | conferenceObject documento de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2014
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/2133/4131 http://hdl.handle.net/2133/4131 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Comparación y mejoras implementadas en un diseño con aula extendida. Desde el aula tradicional al MOODLE
por: Borgobello, Ana
Publicado: (2014) -
Interacción a través de un foro en plataforma moodle. Análisis de la consigna y sus consecuencias en relación a cantidad y tipos de mensajes de los participantes
por: Borgobello, Ana
Publicado: (2014) -
Estimación de la satisfacción de los estudiantes en el curso electivo de microscopía electrónica (modalidad semipresencial)
por: Jurado, Susana Beatriz, et al.
Publicado: (2018) -
Entorno virtual de apoyo a las actividades académicas presenciales, blended-learning
por: Giorgetti, Carlos, et al.
Publicado: (2011) -
Diseño BLENDED LEARNING. Cambios en las percepciones de estudiantes universitarios a partir de una mayor hibridación entre el aula tradicional y virtual
por: Borgobello, Ana
Publicado: (2014)