Teacher preparation programs’ ICT integration and educational practices

Integrating ICTs in the school not only requires technological resources but also the implementation of these technologies in teacher’s professional development programs. The national policies inspired from model 1:1 aim at the effective integration of ICTs in the classroom. In this paper, there is...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Occelli, Maricel, Garcia, Leticia, Masullo, Marina
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Córdoba, Faculdad de Ciencias Sociales, Centro de Estudios Avanzados. Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnología 2012
Materias:
model 1
1
ITCs
teachers
science education
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/3013
Aporte de:
Virtualidad, Educación y Ciencia de Universidad Nacional de Córdoba

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