Digital simulators in the epistemological context of Gagné and Vygotsky: a didactic intervention proposal on electricity and electrical circuits

This article provides a didactic intervention proposal, using Robert Gagné and Lev Vygotsky as theoretical references, involving experimental simulators as a didactic resource. Such references are harmonized with each other, and, as a result of this merge, important elements for to the teaching and...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Ferreira, Marcello, Filho, Olavo L. S., Strapasson, Alexandre, Oliveira Portugal, Khalil, Maciel, Ane Caroline
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Portugués
Publicado: Asociación de Profesores de Física de la Argentina 2021
Materias:
Physics teaching
Simulators
Gagné
Vygotsky
Zone of Proximal Development
Ensino de Física
Simuladores
Zona de Desenvolvimento Proximal
Acceso en línea:https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/35993
Aporte de:
Revista de Enseñanza de la Física de Universidad Nacional de Córdoba

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