Comisión de Enseñanza No Estructurada Informe 1

Primera y segunda dimensión de análisis transversal: Integración interna (intrainstitucional) e Integración con el medio (interinstitucional).

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Altamirano, Patricia, Andrawos, Alejandra, Arias, Fulvio, Armando, Pedro D., Berzal, Francisco Andrés, Di Paola Naranjo, Antonella, Espinosa, Ricardo Gabriel, Gallino, Mónica, Gómez Del Río, María Eugenia, Guanziroli, María Estela, Guzmán, Claudia, Kivatinitz, Silvia, Mangeaud, Arnaldo, Morales, María Isabel, Muiño, Mariana, Oehlenschäger, Andrea Beatriz, Olivo, Agustín, Sosa, Claudio Alejandro, Valeiras, Nora, Vidal, Mary Elizabeth, Spadiliero De Lutri, Mirta
Formato: workingPaper
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Córdoba 2018
Materias:
Planificación Estratégica Participativa
Universidad Nacional de Córdoba
Comisión de Enseñanza No Estructurada
Informe de comisión
Método FODA
Primera dimensión de análisis transversal
Integración interna (intrainstitucional)
Oferta de la Universidad Nacional de Córdoba
Ley de Educación Nacional
Innovaciones pedagógicas y comunicacionales
La flexibilización de las titulaciones clásicas
Segunda dimensión de análisis transversal
Integración con el medio (interinstitucional)
Objetivos generales y líneas de acción
Sistema Nacional de Reconocimiento Académico
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/6909
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

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