Comisión de Enseñanza No Estructurada Informe 1
Primera y segunda dimensión de análisis transversal: Integración interna (intrainstitucional) e Integración con el medio (interinstitucional).
Guardado en:
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| Formato: | workingPaper |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Córdoba
2018
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11086/6909 |
| Aporte de: |
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I10-R14111086-6909 |
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Universidad Nacional de Córdoba |
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Español |
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Planificación Estratégica Participativa Universidad Nacional de Córdoba Comisión de Enseñanza No Estructurada Informe de comisión Método FODA Primera dimensión de análisis transversal Integración interna (intrainstitucional) Oferta de la Universidad Nacional de Córdoba Ley de Educación Nacional Innovaciones pedagógicas y comunicacionales La flexibilización de las titulaciones clásicas Segunda dimensión de análisis transversal Integración con el medio (interinstitucional) Objetivos generales y líneas de acción Sistema Nacional de Reconocimiento Académico |
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Planificación Estratégica Participativa Universidad Nacional de Córdoba Comisión de Enseñanza No Estructurada Informe de comisión Método FODA Primera dimensión de análisis transversal Integración interna (intrainstitucional) Oferta de la Universidad Nacional de Córdoba Ley de Educación Nacional Innovaciones pedagógicas y comunicacionales La flexibilización de las titulaciones clásicas Segunda dimensión de análisis transversal Integración con el medio (interinstitucional) Objetivos generales y líneas de acción Sistema Nacional de Reconocimiento Académico Altamirano, Patricia Andrawos, Alejandra Arias, Fulvio Armando, Pedro D. Berzal, Francisco Andrés Di Paola Naranjo, Antonella Espinosa, Ricardo Gabriel Gallino, Mónica Gómez Del Río, María Eugenia Guanziroli, María Estela Guzmán, Claudia Kivatinitz, Silvia Mangeaud, Arnaldo Morales, María Isabel Muiño, Mariana Oehlenschäger, Andrea Beatriz Olivo, Agustín Sosa, Claudio Alejandro Valeiras, Nora Vidal, Mary Elizabeth Spadiliero De Lutri, Mirta Comisión de Enseñanza No Estructurada Informe 1 |
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Planificación Estratégica Participativa Universidad Nacional de Córdoba Comisión de Enseñanza No Estructurada Informe de comisión Método FODA Primera dimensión de análisis transversal Integración interna (intrainstitucional) Oferta de la Universidad Nacional de Córdoba Ley de Educación Nacional Innovaciones pedagógicas y comunicacionales La flexibilización de las titulaciones clásicas Segunda dimensión de análisis transversal Integración con el medio (interinstitucional) Objetivos generales y líneas de acción Sistema Nacional de Reconocimiento Académico |
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Primera y segunda dimensión de análisis transversal:
Integración interna (intrainstitucional) e
Integración con el medio (interinstitucional). |
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Altamirano, Patricia Andrawos, Alejandra Arias, Fulvio Armando, Pedro D. Berzal, Francisco Andrés Di Paola Naranjo, Antonella Espinosa, Ricardo Gabriel Gallino, Mónica Gómez Del Río, María Eugenia Guanziroli, María Estela Guzmán, Claudia Kivatinitz, Silvia Mangeaud, Arnaldo Morales, María Isabel Muiño, Mariana Oehlenschäger, Andrea Beatriz Olivo, Agustín Sosa, Claudio Alejandro Valeiras, Nora Vidal, Mary Elizabeth Spadiliero De Lutri, Mirta |
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Altamirano, Patricia Andrawos, Alejandra Arias, Fulvio Armando, Pedro D. Berzal, Francisco Andrés Di Paola Naranjo, Antonella Espinosa, Ricardo Gabriel Gallino, Mónica Gómez Del Río, María Eugenia Guanziroli, María Estela Guzmán, Claudia Kivatinitz, Silvia Mangeaud, Arnaldo Morales, María Isabel Muiño, Mariana Oehlenschäger, Andrea Beatriz Olivo, Agustín Sosa, Claudio Alejandro Valeiras, Nora Vidal, Mary Elizabeth Spadiliero De Lutri, Mirta |
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