Comisión de Enseñanza No Estructurada Informe 1

Primera y segunda dimensión de análisis transversal: Integración interna (intrainstitucional) e Integración con el medio (interinstitucional).

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Altamirano, Patricia, Andrawos, Alejandra, Arias, Fulvio, Armando, Pedro D., Berzal, Francisco Andrés, Di Paola Naranjo, Antonella, Espinosa, Ricardo Gabriel, Gallino, Mónica, Gómez Del Río, María Eugenia, Guanziroli, María Estela, Guzmán, Claudia, Kivatinitz, Silvia, Mangeaud, Arnaldo, Morales, María Isabel, Muiño, Mariana, Oehlenschäger, Andrea Beatriz, Olivo, Agustín, Sosa, Claudio Alejandro, Valeiras, Nora, Vidal, Mary Elizabeth, Spadiliero De Lutri, Mirta
Formato:	workingPaper
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional de Córdoba 2018
Materias:	Planificación Estratégica Participativa Universidad Nacional de Córdoba Comisión de Enseñanza No Estructurada Informe de comisión Método FODA Primera dimensión de análisis transversal Integración interna (intrainstitucional) Oferta de la Universidad Nacional de Córdoba Ley de Educación Nacional Innovaciones pedagógicas y comunicacionales La flexibilización de las titulaciones clásicas Segunda dimensión de análisis transversal Integración con el medio (interinstitucional) Objetivos generales y líneas de acción Sistema Nacional de Reconocimiento Académico
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11086/6909
Aporte de:	Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba

Descripción
Sumario:	Primera y segunda dimensión de análisis transversal: Integración interna (intrainstitucional) e Integración con el medio (interinstitucional).