Comisión de Enseñanza No Estructurada Acta 11

1. Corregir los documentos previamente elaborados por cada equipo de trabajo (fortalezas, debilidades, oportunidades, amenazas; así como las líneas de acción que surgieron) sobre las dimensiones consideradas. 2. Definir la redacción del FODA general de las dimensiones. 3. Pautas de trabajo para la...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Altamirano, Patricia, Andrawos, Alejandra, Arias, Fulvio, Armando, Pedro D., Berzal, Francisco Andrés, Di Paola Naranjo, Antonella, Espinosa, Ricardo Gabriel, Gallino, Mónica, Gómez Del Río, María Eugenia, Guanziroli, María Estela, Guzmán, Claudia, Kivatinitz, Silvia, Mangeaud, Arnaldo, Morales, María Isabel, Muiño, Mariana, Oehlenschäger, Andrea Beatriz, Olivo, Agustín, Sosa, claudio Alejandro, Spadiliero De Lutri, Mirta, Valeiras, Nora, Vidal, Mary Elizabeth
Formato: workingPaper
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de Córdoba 2018
Materias:
Planificación Estratégica Participativa
Universidad Nacional de Córdoba
Comisión de Enseñanza No Estructurada
Acta 11
Secretaría de Asuntos Académicos
Confección del documento FODA
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/6878
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
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Acta 11
Secretaría de Asuntos Académicos
Confección del documento FODA
description 1. Corregir los documentos previamente elaborados por cada equipo de trabajo (fortalezas, debilidades, oportunidades, amenazas; así como las líneas de acción que surgieron) sobre las dimensiones consideradas. 2. Definir la redacción del FODA general de las dimensiones. 3. Pautas de trabajo para la próxima reunión.
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author Altamirano, Patricia
Andrawos, Alejandra
Arias, Fulvio
Armando, Pedro D.
Berzal, Francisco Andrés
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Espinosa, Ricardo Gabriel
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