Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la formación docente continua de profesores de ciencias

Fil: García Romano, Leticia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Garcia Romano, Leticia, Biber, Priscila, Masullo, Marina, Occelli, Maricel, Quse, Ligia
Formato: conferenceObject
Lenguaje:Español
Publicado: 2024
Materias:
Educacion superior
TICs
Profesores universitarios
Aula virtual
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11086/553233
Aporte de:
Repositorio Digital Universitario (UNC) de Universidad Nacional de Córdoba
id I10-R141-11086-553233
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spelling I10-R141-11086-5532332024-08-13T12:07:16Z Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la formación docente continua de profesores de ciencias Garcia Romano, Leticia Biber, Priscila Masullo, Marina Occelli, Maricel Quse, Ligia Educacion superior TICs Profesores universitarios Aula virtual Fil: García Romano, Leticia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Fil: García Romano, Leticia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Departamento de Enseñanza de la Ciencia y Tecnología; Argentina. Fil: Biber, Priscila. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Fil: Biber, Priscila. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Departamento de Enseñanza de la Ciencia y Tecnología; Argentina. Fil: Masullo, Marina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Fil: Masullo, Marina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Departamento de Enseñanza de la Ciencia y Tecnología; Argentina. Fil: Occelli, Maricel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Fil: Occelli, Maricel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Departamento de Enseñanza de la Ciencia y Tecnología; Argentina. Fil: Quse, Ligia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Fil: Quse, Ligia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Departamento de Enseñanza de la Ciencia y Tecnología; Argentina. Curso de Formación docente continua. Profesores universitarios. Estrategias para el uso de aula virtual, simuladores, contenidos multimedia. http://www.virtualusatic.org/?page_id=2586 Fil: García Romano, Leticia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Fil: García Romano, Leticia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Departamento de Enseñanza de la Ciencia y Tecnología; Argentina. Fil: Biber, Priscila. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Fil: Biber, Priscila. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Departamento de Enseñanza de la Ciencia y Tecnología; Argentina. Fil: Masullo, Marina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Fil: Masullo, Marina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Departamento de Enseñanza de la Ciencia y Tecnología; Argentina. Fil: Occelli, Maricel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Fil: Occelli, Maricel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Departamento de Enseñanza de la Ciencia y Tecnología; Argentina. Fil: Quse, Ligia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Fil: Quse, Ligia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales. Departamento de Enseñanza de la Ciencia y Tecnología; Argentina. Educación General (incluye capacitación, pedagogía y didáctica) 2024-08-09T15:26:54Z 2024-08-09T15:26:54Z 2015 conferenceObject 978-84-686-6748-5 http://hdl.handle.net/11086/553233 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Electrónico y/o Digital
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