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| LEADER |
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| 003 |
AR-BaFLA |
| 005 |
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| 037 |
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|n Depósito reglamentario
|
| 040 |
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|a FLACSO Argentina
|c FLACSO Argentina
|b spa
|e rda
|
| 041 |
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|
|a spa
|
| 043 |
|
|
|c AR
|
| 100 |
1 |
|
|a Fernández Tobal, Claudia
|9 37870
|e aut.
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Estudio exploratorio sobre las teorías implícitas acerca del aprendizaje de docentes que implementan la profundización de la nueva escuela secundaria en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires /
|c Lic. Claudia Fernández Tobal
|h DIG
|
| 260 |
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|
|a Buenos Aires :
|b editor no identificado,
|c 2021
|
| 300 |
|
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|a 161 h.
|
| 336 |
|
|
|2 rdacontent
|a Texto
|b txt
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a Volumen
|b nc
|
| 500 |
|
|
|a Maestría en Psicología Cognitiva y Aprendizaje.
|
| 502 |
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|
|a Tesis (Maestra en Ciencias Sociales) - FLACSO. Programa Argentina) - Universidad Autónoma de Madrid.
|
| 504 |
|
|
|a incl. ref.
|
| 650 |
0 |
4 |
|a TESIS
|9 1114
|
| 650 |
0 |
4 |
|a TEORIA DE LA EDUCACION
|9 3201
|
| 650 |
0 |
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|a REPRESENTACION MENTAL
|9 8678
|
| 650 |
0 |
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|a CONCEPTO DE EDUCACION
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|
| 650 |
0 |
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| 650 |
0 |
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0 |
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|
| 651 |
|
7 |
|a ARGENTINA
|x BUENOS AIRES [CIUDAD]
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|
| 690 |
|
|
|a PSICOLOGIA
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|
| 700 |
1 |
|
|9 28974
|a Bardelli, Noemí Elena
|e dir.
|
| 856 |
|
|
|u http://hdl.handle.net/10469/19137
|
| 942 |
|
|
|c TES
|
| 999 |
|
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|c 50758
|d 50758
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