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Estudio exploratorio sobre las teorías implícitas acerca del aprendizaje de docentes que implementan la profundización de la nueva escuela secundaria en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires / Lic. Claudia Fernández Tobal [Recurso electrónico]
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Buenos Aires : editor no identificado, 2021Descripción: 161 hTipo de contenido: - Texto
- sin mediación
- Volumen
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | |
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TESIS
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Biblioteca de Ciencias Sociales "Enzo Faletto" - FLACSO Argentina | Colección central | FlacsoAndes | No para préstamo | 55883 |
Total de reservas: 0
Maestría en Psicología Cognitiva y Aprendizaje.
Tesis (Maestra en Ciencias Sociales) - FLACSO. Programa Argentina) - Universidad Autónoma de Madrid.
incl. ref.
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