Políticas, instituciones y actores en educación

Mostrar otras versiones (11)
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Frigerio, Graciela (comp.)
Otros Autores: Poggi, Margarita (comp.), Giannoni, Mario ((comp.)), Hilb, Claudia, Coraggio, José Luis, Braslasvsky, Cecilia, Filmus, Daniel, Zibas, Dagmar M. L., Beltrán Llavador, Francisco, Schlemenson, Silvia, Derouet, Jean-Louis, Cano, Daniel Jorge, Zorrilla Fierro, Margarita, Bardisa Ruiz, Teresa, Gentili, Pablo, Carli, Sandra, Sirota, Regine, Rozitchner, Alejandro, Ezpeleta, Justa, Maffei, Marta, Saleme, María, Almandoz, María Rosa
Formato: Libro
Lenguaje:Inglés
Publicado: Buenos Aires: Noveduc, 2000.
Materias:
Políticas educativas
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Central (UNIPE) de Universidad Pedagógica Nacional
LEADER 02354nam a22004457a 4500
003 OSt
005 20220528062645.0
008 181121b xxu||||| |||| 00| 0 eng d
020 |a 987-9191-86-2 
040 |c U 
082 |0 37.014  
100 |4 comp.  |a Frigerio, Graciela  |9 3856 
245 |a Políticas, instituciones y actores en educación 
260 |a Buenos Aires:  |b Noveduc,  |c 2000. 
300 |a 251 p. :  |b algs. tabs. 
500 |a La educación puede pensarse como el territorio de lo posible, entendiendo que lo posible es aquello que incluye el deseo, a sabiendas de que no será totalmente realizable. Lo posible se define en la reflexión y la acción de los sujetos/actores. Recuperar el concepto de sujeto/actor requiere articular su significado con el de ciudadano en el que se sostiene la democracia. Entre público y privado, entre sujeto individual y sujeto social, entre instituciones y actores, la educación se ofrece y constituye en el territorio de una significación posible. El desafío de alcanzar mayores niveles de calidad y justicia en la educación dependerá de las articulaciones que se sepan construir entre políticas, instituciones y actores. Este libro compila y ofrece los textos compartidos en el tiempo y espacio que construyó el Seminario Internacional convocado por el Centro de Estudios Multidisciplinarios, para abordar esta problemática. 
650 |a Políticas educativas  |9 1952 
700 |4 comp.  |a Poggi, Margarita  |9 3859 
700 |4  (comp.)  |a Giannoni, Mario   |9 12306 
700 |a Hilb, Claudia  |9 918 
700 |a Coraggio, José Luis  |9 6135 
700 |a Braslasvsky, Cecilia  |9 12307 
700 |a Filmus, Daniel  |9 1121 
700 |a Zibas, Dagmar M. L.  |9 8313 
700 |a Beltrán Llavador, Francisco  |9 3738 
700 |a Schlemenson, Silvia  |9 5988 
700 |a Derouet, Jean-Louis  |9 8311 
700 |a Cano, Daniel Jorge  |9 8310 
700 |a Zorrilla Fierro, Margarita  |9 8309 
700 |a Bardisa Ruiz, Teresa  |9 8308 
700 |a Gentili, Pablo  |9 883 
700 |a Carli, Sandra  |9 636 
700 |a Sirota, Regine  |9 12308 
700 |a Rozitchner, Alejandro  |9 8306 
700 |a Ezpeleta, Justa  |9 4682 
700 |a Maffei, Marta  |9 12309 
700 |a Saleme, María  |9 8304 
700 |a Almandoz, María Rosa  |9 1254 
942 |2 udc  |c BU  |e 2a.  |h 37.014   |m F897  |6 37014 
999 |c 12830  |d 12830 

Ejemplares similares