Del espacio presencial con TICs, al virtual con TACs : Caracterización de cursadas 2019 y 2020 de Estadística Aplicada a Educación Física

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Se busca indagar las diferencias entre la modalidad presencial y virtual. Este pasaje propuso el desafío de redefinir las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs), en Tecnologías al servicio del Aprendizaje y del Conocimiento (TACs). Como positivo: en 2020 aumentaron las inscripciones...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Doná, Stella Maris
Otros Autores: Cotignola, Mariela, Fornessi, Román, Mele, Ayelén Magalí, Díaz, Martina, Loiácono, Leticia
Formato: Capítulo de libro
Lenguaje:Español
Materias:
Estadística aplicada
Educación Física
Pandemia
Virtualidad
Estudiantes
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.14785/ev.14785.pdf
http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/14-congreso/archivos
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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