Carta a un joven profesor : por qué enseñar hoy /
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español Francés |
| Publicado: |
Barcelona :
Graó,
2006.
|
| Edición: | 1a ed. |
| Colección: | Micro-macro referencias ;
9 |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 100 | 1 | |a Meirieu, Philippe, |d 1949- |9 11778 | |
| 240 | 1 | 0 | |a Lettre à un jeune professeur. |l Español |
| 245 | 1 | 0 | |a Carta a un joven profesor : |b por qué enseñar hoy / |c Philippe Meirieu ; [traducción Nuria Riambau]. |
| 250 | |a 1a ed. | ||
| 260 | |a Barcelona : |b Graó, |c 2006. | ||
| 300 | |a 128 p. ; |c 21 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Micro-macro referencias ; |v 9 | |
| 500 | |a Traducido de: Lettre à un jeune professeur. | ||
| 500 | |a "Incluye las entrevistas realizadas por Marie-Christine Le Dû en 'Conversaciones con jóvenes profesores'" | ||
| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas. | ||
| 505 | 0 | |a Entre el amor a los alumnos y el amor al saber, no tenemos por qué elegir -- Enseñamos para que los demás vivan la alegría de nuestros propios descubrimientos -- Nuestro proyecto de transmisión no puede conciliarse con las presiones sociales que sufre la escuela -- Queremos ser eficaces de verdad pero no a cualquier precio En el centro de nuestra profesión: la exigencia -- Una preocupación que no tiene por qué ruborizamos: la disciplina en clase -- Sea cual sea nuestro estatus, sean cuales sean nuestras disciplinas de enseñanza, todos somos "profesores de escuela". | |
| 650 | 7 | |a Ciencias de la educación. |2 unesco |9 2147 | |
| 650 | 7 | |a Enseñanza. |2 unesco |9 2149 | |
| 650 | 7 | |a Relación profesor-alumno. |2 unesco |9 11735 | |
| 650 | 7 | |a Antropología de la educación. |2 unesco |9 6189 | |
| 700 | 1 | |a Le Dû, Marie-Christine. |9 94702 | |
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