Marco teórico y metodológico del diagnóstico participativo en comunidades indígenas /

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Detalles Bibliográficos
Autores Corporativos: Taller Pedagógico Alternativo, Paraguay. Secretaría de Acción Social
Otros Autores: Demelenne, Dominique (ed.)
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Guaraní
Indeterminado
Publicado: Asunción, Paraguay : Taller Pedagógico Alternativo : Secretaría de Acción Social, 2010.
Materias:
Amerindio.
Condición social.
Ciencias sociales.
Grupo étnico.
Paraguay.
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Central (UNSAM) de Universidad Nacional de General San Martín
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260 |a Asunción, Paraguay :  |b Taller Pedagógico Alternativo :  |b Secretaría de Acción Social,  |c 2010. 
300 |a 150 p. :  |b il., gráficos, facsíms. ;  |c 27 cm. 
504 |a Incluye referencias bibliográficas. 
650 7 |a Amerindio.  |2 unesco  |9 1696 
650 7 |a Condición social.  |2 unesco  |9 24221 
650 7 |a Ciencias sociales.   |2 unesco  |9 1820 
650 7 |a Grupo étnico.  |2 unesco  |9 7049 
651 7 |a Paraguay.  |2 unesco  |9 1739 
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