De inmigrante a ciudadano /
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| Otros Autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español Francés |
| Publicado: |
Cuenca [España] :
Alderabán,
2009.
|
| Colección: | Ciencias Sociales
|
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 245 | 0 | 0 | |a De inmigrante a ciudadano / |c Jaime Contreras y Rosa Ma. Martínez de Codes (eds.) ; [José María Espinar ... et al.]. |
| 260 | |a Cuenca [España] : |b Alderabán, |c 2009. | ||
| 300 | |a 208 p. ; |c 25 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Ciencias Sociales | |
| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas. | ||
| 505 | |a Prólogo / Jaime Contreras, Rosa María Martínez de Codes -- Algunas reflexiones sobre la situación actual de la inmigración en España / José María Espinar -- L'enseignement a propos de la religion dans l'union europeenne : apercu juridique / Silvio Ferrari -- El derecho de los padres a la educación moral y religiosa de sus hijos en la sociedad plural española / Joaquín Mantecón Sancho -- La educación para la ciudadanía: una materia polémica en el sistema educativo español / José María Martí Sánchez -- Experiencias de integración migratoria en Extremadura / Jaime Rossell -- Tolerancia e inmigración: perspectivas históricas / Jaime Contreras -- Contrucción de políticas públicas en materia religiosa. Un recuento de experiencias en el estado de Chiapas, México / José María Morales Medina -- Orientaciones de los organismos internacionales relativas a la enseñanza pública sobre religión y convicciones / Rosa maría Martínez de Codes -- Confesiones religiosas, pluralismo y medios de comunicación social / Alberto de la Hera. | ||
| 650 | 7 | |a Inmigración. |2 unesco |9 3407 | |
| 650 | 7 | |a Nacionalidad. |2 unesco |9 3409 | |
| 650 | 7 | |a Ciencia política. |2 unesco |9 1865 | |
| 651 | 4 | |a Europa. |9 1298 | |
| 700 | 1 | |9 61321 |a Contreras, Jaime |e ed. | |
| 700 | 1 | |9 61322 |a Martínez de Codes, Rosa María |e ed. | |
| 700 | 1 | |a Espinar Vicente, José María, |d 1950- |9 61323 | |
| 942 | |2 ddc |c LIBRO | ||