Niños con necesidades educativas especiales : cómo enfrentar el trabajo en el aula /

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Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Lucchini, Graciela (ed.), Marchant, Teresa
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Santiago, Chile : Ediciones Universidad Católica de Chile, 2003.
Edición:1a ed.
Colección:Aprendizaje
Materias:
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
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245 0 0 |a Niños con necesidades educativas especiales :  |b cómo enfrentar el trabajo en el aula /  |c Graciela Lucchini D., editora ; Teresa Marchant O. ... [et al.]. 
250 |a 1a ed. 
260 |a Santiago, Chile :  |b Ediciones Universidad Católica de Chile,  |c 2003.  
300 |a 242, [12] p. :  |b gráficos ;  |c 27 cm.  
490 0 |a Aprendizaje 
504 |a Incluye referencias bibliográficas. 
505 0 |a Marco teórico y contexto nacional / Jorge Sanhueza R. -- Conociendo la realidad: principales resultados de la investigación desarrollada por fundación educacional Arauco en dos comunas de la provincia de Arauco / Jorge Sanhueza R. y Graciela Lucchini D. -- La encuesta ENEE: un instrumento para conocer y sistematizar la percepción de los profesores jefes respecto de los niños con necesidades educativas especiales en un curso / Teresa Marchant O., M.Angélica Prats C. -- Orientaciones para el apoyo a niños con déficit atencional / Isabel Margarita Haeussler P.de A. -- Consideraciones especiales para apoyar a los niños con problemas específicos de aprendizaje / Mariana Chadwick W. -- Orientaciones específicas para el trabajo con niños con problemas intelectuales / Gabriela Torres G. y Emma Ruiz de Gamboa F. -- Orientaciones específicas para apoyar a los niños con problemas de lenguaje / María Verónica Pesse Q. -- Consideraciones generales para la integración en la escuela común de niños con dificultades afectivo-conductuales / Amanda Céspedes C. -- Las adaptaciones curriculares como estrategia de respuesta a la diversidad / Cynthia Duk H. y Ana María Hernández M. 
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