Psicología educativa /
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español Inglés |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Pearson Educación,
2006.
|
| Edición: | 1a ed. |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 082 | 0 | |a 370.15 |b H8681.E 2006 |2 20 | |
| 100 | 1 | |a Hoy, Anita Woolfolk, |d 1947- |9 60446 | |
| 240 | 1 | 0 | |a Educational psychology. |l Español |
| 245 | 1 | 0 | |a Psicología educativa / |c Anita E. Woolfolk ; traducción de Leticia Esther Pineda Ayala. |
| 250 | |a 1a ed. | ||
| 260 | |a Buenos Aires : |b Pearson Educación, |c 2006. | ||
| 300 | |a xxxi, 669 p. : |b il. ; |c 27 cm. | ||
| 500 | |a Título original: Educational psychology. | ||
| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas (p.609-646) e índice. | ||
| 505 | 0 | |a Cap.1 Maestros, enseñanza y psicología educativa -- Estudiantes. Cap.2 Desarrollo cognoscitivo y lenguaje -- Cap.3 Desarrollo personal, social y moral -- Cap.4 Diferencias entre los aprendices y necesidades de aprendizaje -- Cap.5 Cultura y comunidad -- Aprendizaje y motivación. Cap.6 Perspectivas conductistas del aprendizaje -- Cap.7 Perspectivas cognoscitivas del aprendizaje -- Cap.8 Procesos cognoscitivos complejos -- Cap. 9 Perspectivas social cognoscitiva y constructivista del aprendizaje -- Cap.10 Motivación en el aprendizaje y la enseñanza -- Enseñanza. Cap.11 Creación de ambientes del aprendizaje -- Cap.12 Enseñanza para el aprendizaje académico -- Cap.13 Enseñanza del autorregulación la creatividad y la tolerancia -- Evaluación. Cap.14 Pruebas estandarizadas -- Cap.15 Evaluación en el salón de clases -- Apéndice | |
| 650 | 7 | |a Psicología de la educación. |2 unesco |9 2737 | |
| 650 | 7 | |a Educación. |2 unesco |9 1247 | |
| 650 | 7 | |a Proceso de aprendizaje. |2 unesco |9 2963 | |
| 700 | 1 | |a Pineda Ayala, Leticia Esther, |e tr. |9 81533 | |
| 942 | |2 ddc |c LIBRO | ||
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