Educación informal : el potencial educativo de las situaciones cotidianas /
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español Francés |
| Publicado: |
Buenos Aires :
Nueva Visión,
c1992.
|
| Colección: | Psicología contemporánea
|
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 260 | |a Buenos Aires : |b Nueva Visión, |c c1992. | ||
| 300 | |a 219 p. : |b il. ; |c 20 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Psicología contemporánea | |
| 500 | |a Traducido de: Education informelle. | ||
| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas (p. 209-216) | ||
| 505 | 0 | |a Pte. 1. ¿Por qué interesarse en la educación informal? -- Pte. 2. ¿La educación informal existe? -- Pte. 3. Cómo integrar los aportes de la educación informal. | |
| 650 | 7 | |a Educación no formal. |2 unesco |9 6461 | |
| 650 | 7 | |a Educación informal |2 unesco |9 22207 | |
| 650 | 7 | |a Vida cotidiana. |2 unesco |9 6528 | |
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