El aprendizaje de las ciencias : implicaciones de las "ideas previas" de los alumnos /

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Osborne, Roger, 1954-
Otros Autores: Freyberg, P. S. (Peter Stuart)
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Inglés
Publicado: Madrid : Narcea, 1995.
Edición:2a. ed.
Colección:Educación hoy
Materias:
Enseñanza de las ciencias.
Método de enseñanza
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Central (UNSAM) de Universidad Nacional de General San Martín
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490 0 |a Educación hoy 
500 |a Traducido de: Learning in science. The implications of children's science. 
504 |a Incluye referencias bibliográficas (p. 291-301). 
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650 7 |9 2634  |a Método de enseñanza  |2 unescot 
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