Teorías del aprendizaje /
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Español Inglés |
| Publicado: |
México, D. F. :
Fondo de Cultura Económica,
1961.
|
| Edición: | 1a ed. en español. |
| Colección: | Biblioteca de psicología y psicoanálisis
|
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 041 | 1 | |a spa |h eng | |
| 082 | 0 | |a 153.15 |b H644.E 1961 |2 20 | |
| 100 | 1 | |a Hilgard, Ernest R. |q (Ernest Ropiequet) |d 1904-2001. |9 7255 | |
| 240 | 1 | 0 | |a Theories of learning. |l Español |
| 245 | 1 | 0 | |a Teorías del aprendizaje / |c Ernest R. Hilgard ; traducción de Raúl Osegueda. |
| 250 | |a 1a ed. en español. | ||
| 260 | |a México, D. F. : |b Fondo de Cultura Económica, |c 1961. | ||
| 300 | |a 613 p. : |b il. ; |c 21 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Biblioteca de psicología y psicoanálisis | |
| 500 | |a Traducido de: Theories of learning. | ||
| 500 | |a "Biblioteca de Psicología y Psicoanálisis dirigida por Erich Fromm" -- Portada adicional. | ||
| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas (p. 539-598) e índice. | ||
| 505 | 0 | |a Cap. I. Naturaleza de las teorías del aprendizaje -- Cap. II. El conexionismo de Thorndike -- Cap. III. El condicionamiento conntiguo de Guthrie -- Cap. IV. El condicionamiento operante de Skinner -- Cap. V. La teoría sistemática de la conducta, de Hull -- Cap. VI. El aprendizaje de signos de Tolman -- Cap. VII. La teoría clásica de la Gestalt --Cap. VIII. La teoría de campo de Lewin -- Cap. IX. La psicodinámica de Freud -- Cap. X. El funcionalismo -- Cap. XI. La emergencia de los modelos matemáticos -- Cap. XII. Los desarrollos actuales. I. El reforzamiento y la impulsión -- Cap. XIII. Los desarrollos actuales. II. Algunos tópicos persistentes -- Cap. XIV. Repaso y perspectivas. | |
| 650 | 7 | |9 2722 |a Aprendizaje. |2 unesco | |
| 650 | 7 | |9 2031 |a Psicología. |2 unesco | |
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