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| LEADER |
01450nam a22002177a 4500 |
| 005 |
20230809192804.0 |
| 008 |
230809b ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 100 |
1 |
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|9 17724
|a Ferrari, Laura D.
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| 245 |
1 |
3 |
|a La transposición didáctica de la gramática :
|b las relaciones interoracionales y su proyección en la enseñanza /
|c Laura D. Ferrari, Mabel Giammatteo y Teresa Ribas Seix
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| 260 |
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|a Valencia:
|b Universidad Politécnica de Valenia,
|c 2019
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| 300 |
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|a 5 p.
|b digital
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| 440 |
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|9 17725
|a Lenguaje y Texto
|n 50
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| 500 |
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|a La temática que reúne los trabajos que forman parte de este volumen aborda el análisis de las relaciones interoracionales desde la perspectiva oracional y discursiva, y su transposición didáctica en distintos niveles educativos en Argentina. Las investigaciones se basan en el supuesto de que la enseñanza de la gramática puede contribuir a la reflexión crítica sobre la lengua en la medida en que se parta del contenido para llegar a la forma. A su vez, se considera que la reflexión metalinguística favorece las prácticas de lectura y escritura en los estudiantes.
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| 650 |
2 |
7 |
|2 unescot
|9 1465
|a ENSEÑANZA
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| 650 |
2 |
7 |
|2 unescot
|9 125
|a GRAMATICA
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| 700 |
1 |
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|9 4945
|a Giammatteo, Mabel
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| 700 |
1 |
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|9 17726
|a Ribas Seix, Teresa
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| 856 |
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|u https://polipapers.upv.es/index.php/lyt/article/view/12325
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| 942 |
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|2 ddc
|c LIBRO DIGI
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| 980 |
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|6 19226
|a Palazón Marcela I.
|8 19226
|g Palazón Marcela I.
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| 999 |
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|c 9015
|d 9015
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