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| 100 |
1 |
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|9 16527
|a Brito, María Celeste
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| 245 |
1 |
0 |
|a Enseñar, es aprender dos veces /
|c Brito, María Celeste
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| 260 |
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|a Florencio Varela :
|b Universidad Nacional Arturo Jauretche,
|c 2022
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| 300 |
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|a p. :
|b digital
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| 502 |
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|b Tesis para obtener el titulo de Licenciado/a.
|c Universidad Nacional Arturo Jauretche.
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| 506 |
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|f info:eu-repo/semantics/closedAccess
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| 520 |
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|a La pandemia por Covid 19 expuso y exacerbó desigualdades en los sectores más vulnerables de nuestra sociedad, los que históricamente se han organizado en movimientos sociales y así obtener recursos para sostener proyectos vitales de manera organizada que les permitiera un trabajo digno y acceder a la finalización de su educación media. Esta situación, en contexto de ASPO y DISPO, se imposibilito la presencialidad en el espacio del Bachillerato Popular que junto a la falta de posibilidades de acceder a medios tecnológicos dificultó la continuidad de la escolarización y la vinculación entre los docentes y las estudiantes, y entre estudiantes. Este hecho puso en tensión la modalidad asamblearia características centrales en el funcionamiento del Bachillerato Popular. Así mismo interpelo a los docentes a definir estrategias pedagógicas desde la lógica dialógica y participativa que asume el proyecto educativo del Bachillerato Popular Roca Negra.
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| 540 |
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|a Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons. Atribución - No Comercial - Compartir Igual 4.0
|u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
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| 630 |
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0 |
|9 12689
|a Licenciatura en Trabajo Social
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| 650 |
2 |
7 |
|2 unescot
|9 5846
|a EDUCACIÓN COMUNITARIA
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| 650 |
2 |
4 |
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|a BACHILLERATO POPULAR
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| 650 |
2 |
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|a ACCIÓN POPULAR
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|a MOVIMIENTOS POPULARES
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|a PRESENCIALIDAD
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| 856 |
4 |
1 |
|q application/pdf
|z Objeto digital en PROCESO, por consultas escríbanos a repositorio@unaj.edu.ar
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|n 1
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|a Matías Regueira
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