El arte y la ESI : los/as jóvenes toman la palabra /

El siguiente trabajo de investigación presenta el estudio de la experiencia de jóvenes de la secundaria N° 16 de Florencio Varela que abordan temáticas de la ESI a través de la elaboración de obras de teatro. El análisis de los mismos, se ordena a partir de tres categorías conceptuales, que permiten...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Fiorito, Debora Silvana
Otros Autores: Salas, Viviana (Dirección)
Formato: Tesis Libro electrónico
Lenguaje:Español
Publicado: Florencio Varela: Universidad Nacional Arturo Jauretche, 2020
Materias:
Acceso en línea:https://biblioarchivo.unaj.edu.ar/mostrar/pdf/scvsdf/erwe/6f1789a7ffd5711cbe6262ef7bb42af5857a5152
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
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506 0 |a Acceso abierto  |f info:eu-repo/semantics/openAccess 
520 2 |a El siguiente trabajo de investigación presenta el estudio de la experiencia de jóvenes de la secundaria N° 16 de Florencio Varela que abordan temáticas de la ESI a través de la elaboración de obras de teatro. El análisis de los mismos, se ordena a partir de tres categorías conceptuales, que permiten comprender como fue la experiencia , de qué manera sucedió , si las estrategias elegidas permitieron que los adolescentes se involucren con temáticas de índole social y de qué manera se percibieron o no como sujetos de derechos. Las categorías de análisis son las siguientes: : la institución y las innovadoras estrategias pedagógicas, el abordaje de la ESI y la didáctica del género teatral. 
540 |a Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Argentina. Atribución – sin obra derivada 4.0   |u https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/  
630 |9 12689  |a Licenciatura en Trabajo Social 
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