Chile : una visión conceptual de la reforma curricular
Este libro recoge los temas tratados en el seminario mencionado. Los paneles, las conferencias y los talleres del seminario se orientaron a reunir información teórica y práctica sobre las políticas curriculares en el Perú y los países andinos; a realizar un balance de la década en la región andina,...
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| Autor principal: | |
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| Autor Corporativo: | |
| Formato: | Acta de conferencia Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 100 | 1 | |a Magendzo, Abraham | |
| 245 | 1 | 0 | |a Chile : |b una visión conceptual de la reforma curricular |
| 300 | |a p. 155-163 : |b gráfs. | ||
| 520 | |a Este libro recoge los temas tratados en el seminario mencionado. Los paneles, las conferencias y los talleres del seminario se orientaron a reunir información teórica y práctica sobre las políticas curriculares en el Perú y los países andinos; a realizar un balance de la década en la región andina, a la luz del contexto mundial; y a valorar el aporte de la sociedad civil en los procesos de innovación. | ||
| 650 | 4 | |a AMERICA LATINA | |
| 650 | 4 | |a BOLIVIA | |
| 650 | 4 | |a CALIDAD DE LA EDUCACION | |
| 650 | 4 | |a CHILE | |
| 650 | 4 | |a COLOMBIA | |
| 650 | 4 | |a DESARROLLO DE LA EDUCACION | |
| 650 | 4 | |a ECUADOR | |
| 650 | 4 | |a EDUCACION BASICA | |
| 650 | 4 | |a ENSEÑANZA PRIMARIA | |
| 650 | 4 | |a INVESTIGACION EDUCATIVA | |
| 650 | 4 | |a PERU | |
| 650 | 4 | |a POLITICA EDUCATIVA | |
| 650 | 4 | |a REFORMAS DE LA EDUCACION | |
| 650 | 4 | |a RELACIONES ESCUELA COMUNIDAD | |
| 650 | 4 | |a SEMINARIOS | |
| 650 | 4 | |a SISTEMAS DE ENSENANZA | |
| 651 | 4 | |a América Latina | |
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| 773 | 0 | |0 57206 |9 56688 |a Seminario internacional Educación primaria al final de la década: políticas curriculares en el Perú y los países andinos, Lima, 3-5 marzo 1999 |b 1º edición |d Lima : Tarea, 2000. |o 00013905 |t Educación primaria al final de la década : |w (AR-LpoUNG)PT14929 |z 9972618485 | |
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