Reflexiones desde el enfoque de políticas públicas

Analiza el papel de la acreditación en la conformación de espacios regionales de educación superior en América Latina y la diversidad que caracteriza los dispositivos de validación, homologación o reconocimiento de títulos, así como también iniciativas concretas como el Mecanismo Experimental de Acr...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Stubrin, Adolfo
Formato: Capítulo de libro
Lenguaje:Español
Materias:
AMERICA DEL NORTE
AMERICA LATINA
EDUCACION COMPARADA
ENSEÑANZA SUPERIOR
ESTUDIOS DE CASOS
EUROPA
INSTITUCIONES DE ENSEÑANZA SUPERIOR
POLITICA EDUCATIVA
PROYECTOS DE EDUCACION
TITULOS UNIVERSITARIOS
UNIVERSIDADES
Mundial
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Horacio González (UNGS) de Universidad Nacional de General Sarmiento
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520 |a Analiza el papel de la acreditación en la conformación de espacios regionales de educación superior en América Latina y la diversidad que caracteriza los dispositivos de validación, homologación o reconocimiento de títulos, así como también iniciativas concretas como el Mecanismo Experimental de Acreditación (MEXA) y los avances en Europa en cuanto a armonización de grados mediante los proyectos y programas derivados del Proceso de Bolonia. 
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