La investigación-acción : como estrategia de cambio en las organizaciones : cómo investigar en la instituciones educativas

La obra aborda una teoría y práctica de la metodología de la investigación-acción desde un enfoque contextualizado en el ámbito educativo, con problemáticas compartidas en diferentes instituciones. Su objetivo principal es posibilitar la implementación de este tipo de intervención mostrando que el m...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sagastizábal, María de los Angeles
Otros Autores: Perlo, Claudia L.
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: Buenos Aires : La Crujía, septiembre de 2002.
Edición:1§ edición
Materias:
ALUMNOS
ANALISIS DE DATOS
DIAGNOSTICO
DOCENTES
ESCUELAS
FORMACION DE DOCENTES
INFORMES
INVESTIGACION
INVESTIGACION EDUCATIVA
INVESTIGADORES
METODOS DE INVESTIGACION
METODOS DE PLANIFICACION
OBSERVACION
ORGANIZACION DE LA INVESTIGACION
RECOPILACION DE DATOS
RELACIONES ESCUELA-COMUNIDAD
TECNICAS DE EVALUACION
DOCUMENTOS TEORICOS O METODOLOGICOS
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Horacio González (UNGS) de Universidad Nacional de General Sarmiento
Descripción
Sumario:La obra aborda una teoría y práctica de la metodología de la investigación-acción desde un enfoque contextualizado en el ámbito educativo, con problemáticas compartidas en diferentes instituciones. Su objetivo principal es posibilitar la implementación de este tipo de intervención mostrando que el modelo del docente-investigador no sólo es deseable sino posible.
Descripción Física:268 p. : tbls.
ISBN:9871004060

Ejemplares similares