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Dificultades de adquisición de la lectura y la escritura : un estudio comparativo entre niños de distinto sector social de procedencia /
por
Mena
,
Milagros
Publicado 2014
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Biblioteca Central (UNSAM)
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Formación de representaciones ortográficas en niños: incidencia de la ambigüedad fonológica y de la frecuencia relativa de los grafemas
por
Ferroni, Marina
,
Diuk, Beatriz
,
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,
Milagros
Publicado 2015
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RPsico - Facultad de Psicología (UNMdP)
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Estrategias de escritura de palabras con correspondencias inconsistentes : interacción entre conocimiento léxico y sub-léxico
por
Ferroni, Marina
,
Mena
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Milagros
,
Diuk, Beatriz
Publicado 2015
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Memoria Académica - FaHCE (UNLP)
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Tiempo de lectura y formación de representaciones ortográficas en español
por
Ferroni, Marina
,
Diuk, Beatriz
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Publicado 2019
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Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA)
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Estrategias de escritura de palabras con correspondencias inconsistentes: interacción entre conocimiento léxico y sub-léxico
por
Ferroni, Marina Valeria
,
Mena
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Milagros
,
Diuk, Beatriz Graciela
Publicado 2015
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SEDICI (UNLP)
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El nivel de respuesta a la intervención lectora en niños de sectores socialmente vulnerados
por
Mena
,
Milagros
,
Ferroni, Marina Valeria
,
Diuk, Beatriz Graciela
Publicado 2015
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SEDICI (UNLP)
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Formación de representaciones ortográficas en niños: incidencia de la ambigüedad fonológica y de la frecuencia relativa de los grafemas
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Ferroni, Marina Valeria
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Milagros
Publicado 2015
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SEDICI (UNLP)
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Estrategias de escritura de palabras con correspondencias inconsistentes : interacción entre conocimiento léxico y sub-léxico
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