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    REMICOM: evaluación del monitoreo de la comprensión lectora en niños y niñas
    por Barreyro, Juan Pablo, Musci, María Cecilia, Buonsanti, Luciana, Brenlla, María Elena, Gottheil, Bárbara
    Publicado 2022
    Aportado por: Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA)
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    Artículo
  2. 2
    Eficacia del programa “Lee comprensivamente” para la enseñanza de estrategias de comprensión lectora en estudiantes de educación primaria
    por Gottheil, Bárbara, Brenlla, María Elena, Barreyro, Juan Pablo, Pueyrredón, Dolores, Aldrey, Adriana, Buonsanti Luciana, Freire, Leticia, Rossi, Ana Inés, Molina, Sandra
    Publicado 2019
    Aportado por: Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA)
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    Artículo
  3. 3
    Eficacia del programa “Lee comprensivamente” para la enseñanza de estrategias de comprensión lectora en estudiantes de educación primaria
    por Gottheil, Bárbara, Brenlla, María Elena, Barreyro, Juan Pablo, Pueyrredón, Dolores, Aldrey, Adriana, Buonsanti, Luciana, Freire, Leticia, Rossi, Ana Inés, Molina, Sandra
    Publicado 2019
    Aportado por: Repositorio Institucional de la Universidad Católica Argentina (UCA)
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