Tipo de registro dentro de su búsqueda.
Tipo de registro dentro de su búsqueda.
Materias dentro de su búsqueda.
Materias dentro de su búsqueda.
Formación docente
Educación
3
Aspectos históricos
2
Condiciones objetivas y subjetivas
2
Enseñanza de Física
2
Faculty formation
2
Faculty work
2
Historical aspects
2
Physics teaching
2
Subjective and objective conditions
2
Teacher training
2
Trabajo docente
2
Aspectos epistemológicos
1
Concepciones
1
Concepciones metateóricas
1
Conocimiento especializado del profesor de matemáticas
1
Desarrollo profesional del profesor de matemáticas
1
Didáctica
1
Discurso
1
Diálogo sobre lo escrito
1
Educación Física
1
Educación física
1
Enseñanza
1
Enseñanza de las matemáticas
1
Enseñanza secundaria
1
Epistemological aspects
1
Escribir a través del currículo
1
Escritura
1
Formación de docentes
1
Hegemonía
1
-
1Desarrollo profesional del profesor de matemáticas : Estudio de caso en el nivel medio de secundariapor Lima Díaz, IsaacMaterias: “...Conocimiento especializado del profesor de matemáticas...”
Publicado 2019
Aportado por: Memoria Académica - FaHCE (UNLP)Tesis doctoral acceptedVersion -
2por Da Silva, Ferdinand Martins
Publicado 2018Aportado por: Biblioteca Virtual - Tesis (UNL)Tesis doctoral acceptedVersion SNRD -
3por Rozengardt, Rodolfo“...Asumir la tarea de la formación de profesores de Educación Física, requiere poner la mirada no sólo...”
Publicado 2020
Aportado por: Memoria Académica - FaHCE (UNLP)Tesis doctoral acceptedVersion -
4por Silva, Ferdinand Martins da
Publicado 2018Aportado por: Biblioteca Virtual - Tesis (UNL)Tesis doctoral acceptedVersion SNRD -
5por Boulan, Noralí
Publicado 2019Aportado por: Memoria Académica - FaHCE (UNLP)Tesis doctoral acceptedVersion -
6por Pacífico, Andrea MaríaMaterias: “...Profesores en Ciencias Naturales...”
Publicado 2022
Aportado por: Biblioteca Virtual - Tesis (UNL)SNRD Tesis doctoral acceptedVersion -
7por Cordero Carpio, Guillermo“... entrada de manual fue planificada y rediseñada conjuntamente entre el profesor y el investigador...”
Publicado 2021
Aportado por: Memoria Académica - FaHCE (UNLP)Tesis doctoral acceptedVersion